Na CNEC é assim | Na CNEC é assim |
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“A escola como instituição de cultura há de propor não uma receita, mas princípios; não um pátio, mas caminhos; não uma cerca, mas um horizonte; não uma norma, mas valores, e, em vez de um regulamento, um compromisso”.
O Colégio Cenecista Dr. Julio Cesar Ribeiro Neves, busca fazer da escola um espaço humanizado, onde os alunos exercitam o prazer da humana condição de renovar e redobrar a alegria de um ato que transforma o eu e o outro, construindo através de um processo coletivo de busca, uma história singular de produção sensível de vida. Assim, as intervenções são planejadas, abrindo possibilidades de diálogos, incentivando o desenvolvimento do pensamento crítico e o constante envolvimento com interações sociais. Os conteúdos escolares são saberes culturais selecionados pela relevância social. Eles permitem cumprir a responsabilidade social da escola com a formação humana, mediada por valores e princípios, normas e formas de ações coerentes com a filosofia institucional. A sistematização centrada no desenvolvimento do olhar e do sentir, na perspectiva do processo de fazer, contém a intenção de construir significados. Os projetos desenvolvidos em nosso colégio promovem permanente diálogo com a comunidade, propiciando condições para que nossos estudantes atuem como cidadãos conscientes, responsáveis e comprometidos com a vida em todas as suas formas de manifestações. Compromisso que se consolida no material didático institucional, ferramenta básica construída pela CNEC, que apresenta um conjunto de saberes universais, de forma seqüencial e organizada, e que agrega uma série de outros serviços, disponibilizados no PORTAL CNEC ON-LINE. Para que possamos garantir coerência em nossas ações, criamos indicadores, mecanismos e critérios de avaliação. Portanto, em nossa escola os procedimentos avaliativos acontecem considerando a Avaliação Diagnóstica, Processual e Final. |
Desenvolvido pelo NIC: Núcleo de Informática Cenecista
